SMK Darussalam Makassar Jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik

Guru Produktif Listrik serta siswa kelas XII dalam persiapan UKK

Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Teknik Ketenagalistrikan Tingkat Prov. Sul-Sel

Peserta Lomba bersama Kepala Dinas serta Kepala Sekolah

Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Darussalam Makassar

Juara II Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2021

Senin, 06 Juli 2020

Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi Covid-19


Pembelajaran Jarak Jauh Masa Pandemi Covid-19 sudah memasuki beberapa bulan ini, membuat masyarakat dengan segala sesuatunya dikerjakan dari rumah, bekerja dirumah dan beribadah dirumah. Kebijakan pemerintah ini demi terputusnya rantai penyebaran Covid-19 sehingga meminta masyarakat untuk semakin memiliki kesadaran pentingnya mematuhi protokol kesehatan yaitu stay at home, mencuci tangan dengan sabun, physical distancing, dan memakai masker bila ada urusan penting yang memaksa untuk tetap keluar rumah. Keadaan seperti ini tentunya tidak mudah dihadapi, apalagi untuk orang-orang yang tidak terbiasa atau yang tidak bisa bekerja dari rumah. Kondisi seperti inilah yang saya rasakan sebagai Guru untuk melakukan proses pembelajaran dari rumah secara online atau daring tidak semudah yang dibayangkan. Begitu banyak hal yang harus dipikirkan dan dipertimbangkan demi tercapainya tujuan pembelajaran yang kita rencanakan sebelumnya, diantaranya strategi pembelajaran, metode, model, bahkan ketersediaan fasilitas yang memadai.. Memang kita sudah berada pada Era Revolusi Industry 4.0 yang menuntut kita untuk semakin pintar memanfaatkan teknologi dalam memudahkan pekerjaan yang kita lakukan. Namun, tidak bisa dipungkiri bahwa belum semua pihak siap menerima kondisi pembelajaran seperti ini, baik itu pihak Guru sebagai tenaga pendidik maupun pihak siswa sebagai peserta didik.
Dengan kondisi tersebut tentunya guru dituntut untuk bisa memfaatkan teknologi dengan pembelajaran jarak jauh demi tercapainya proses pembelajaran yang interaktif antara guru dan siswa, sehingga dapat memotivasi siswa untuk memahami pembelajaran dengan baik. Olehnya itu guru perlu meningkatkan pengetahuannya tentang pemanfaatan teknologi dengan pembelajaran jarak jauh, salah satu contoh adalah penggunaan Blog Guru. Aplikasi Blog guru ini sangat efektif untuk kegiatan proses pembelajaran jarak jauh, karena didalamnya terdapat kontent Materi pembelajaran, Soal Online, dan hasil pekerjaan siswa. Guru dapat membuat Blog Guru dengan cara mengikutu kegiatan Workshoop Online “Satu Guru Satu Blog (SAGUSABLOG) yakni workshop membuat blog pendidikan untuk guru dan tenaga kependidikan yang dilaksanakan oleh IKATAN GURU INDONESIA (IGI)
Pembelajaran jarak jauh

SONGKOK TO BONE

SONGKOK TO BONE Songkok Recca’ terbuat dari serat pelepah daun lontadengan cara dipukul-pukul (dalam bahasa Bugis : direcca-recca) pelepah daun lontar tersebut hingga yang tersisa hanya seratnya. Serat ini biasanya berwarna putih, akan tetapi setelah dua atau tiga jam kemudian warnanya berubah menjadi kecoklat-coklatan. Untuk mengubah menjadi hitam maka serat tersebut direndam dalam lumpur selama beberapa hari.

Sabtu, 04 Juli 2020

Modul Pembelajaran Kelas XII Perbaikan Peralatan Listrik

 Modul Pembelajaran Kelas XII Perbaikan Peralatan Listrik

Modul Pembelajaran Kelas XI Intalasi Motor Listrik (IML)

 Modul Pembelajaran Kelas XI Instalasi Motor Listrik (IML)

Jumat, 03 Juli 2020

Kegiatan UKK

Pedoman Penyelenggaraan Uji Komoetensi

Soal Ujian OnLine Kelas X Dasar Listrik dan Elektronika

Soal Ujian OnLine Kelas X Dasar Listrik dan Elektronika

Materi Pembelajaran Kelas X Pekerjaan Dasar Elektromekanik

 Materi Pembelajaran Kelas X Pekerjaan Dasar Elektromekanik

Materi Pembelajaran Kelas X Gambar Teknik Listrik

 Materi Pembelajaran Kelas X Gambar Teknik Listrik

Materi Pembelajaran Kelas X Dasar Listrik dan Elektronika

 Materi Pembelajaran Kelas X Dasar Listrik dan Elektronika

RPP


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Perbaikan Peralatan Listrik Kelas XII semester 5

Silabus

 Silabus Mata Pelajaran Perbaikan Peralatan Listrik Kelas XII